непонятный момент

Уважаемый доктор! Зачем детей принято сортировать на нормальных и ненормальных? Не лучше ли их сортировать на успевающих и неуспевающих. К примеру в классе 10 крутых парней, которые ходят по ночным клубам, курят, пыхают (друг от друга научились), но учатся плохо, а их считают нормальными, но просто разболтанными. 5 серьёзных отличников (не курят, не кому плохо не делают)--считают нормальными и гордостью школы. 3 человека учатся хорошо, но тихие, безобидные, культурные, но и несколько разболтанные--прогуливают уроки, дома не ночуют, одеваются в старьё, несерьёзные, любят попридуриваться их следует принять за дебильных? А почему бы их за нормальных, мягкохарактерных и разболтанных не принять? Они же учатся хорошо! Но есть в них указанные недостатки и что из этого. Учатся ведь хорошо. Проблем никому не создают. Учителям не приходится им делать замечания. Сидят себе тихо их не видно, не слышно и не ломают ничего, с программой справляются горадо лучше первой десятки учеников. Не понятно почему их принято за олигофренов принимать, а не за нормальных неудачников? Другое дело бы последние двое, которые учатся плохо, не могут освоить программу и ещё и гиперактивные впридачу, то тут более менее понятно. Не справляется с программой и ещё проблемные, непонятливые--можно и принять за отсталых. А что несобранных тихих, добрых хорошистов за олигофренов принимать?! Абсолютно не понятно! Первые 10 хуже учатся, но нормальнее?! Что-то какая-то несуразица получается! Спасибо!