ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК И ЕГО ВОСПИТАНИЕ

Здравствуйте, Вадим.
Возможно, в семье нарушена детско-родительская иерархия. Но если родители справляются, то может это Ваш личный взгляд на вещи.
Например, в детском саду отношения Родитель-Ребенок строят однозначно и понятно. Детям нравится дисциплина и четкость позиций. Они нуждаются в руководстве, заботе об их физическом и психическом мире и безопасности. Дома, где ребенку многое позволяется, он пытается сам стать "Родителем" для Вас, навязывая свои порядки и правила.
Восстановите свои позиции, оставайтесь спокойными, но требовательными при его истериках, игнорируйте нежелательное поведение и поощряйте правильное.
Обращение к семейному психологу в разы облегчит Вам эту задачу.

Гиперактивность - это не заболевание, это синдром (это как симптом, только чуть-чуть крупнее). Не осматривал ребенка, поэтому не могу судить о его медицинских проблемах. Вполне возможно, что имеются какие-то последствия перинатальной энцефалопатии, но то, что имеется нарушение детско-родительских отношений, это точно.Ребенка надо посмотреть.

Здравствуйте Вадим.Прежде всего, необходимо создать определенные условия жизни (спокойная обстановка и избегание конфликтных ситуаций в семье, соблюдение четкого режима дня, прогулки на свежем воздухе).Ребенок не виноват в том, что он чрезмерно активен, просто у него еще не полностью созрела система самоконтроля. Поэтому ругать и наказывать его бесполезно. Этим можно добиться только одного - снижение у него самооценки и чувства вины в том, что он не такой как все и то, что не может угодить родителям. Первоочередная задача родителей - научить ребенка себя контролировать. Негативные эмоции свойственны всем людям без исключения. Нужно помочь ребенку выплескивать их не на людей, животных или растения, а на неодушевленные предметы, например, палкой побить по земле, попинать или покидать камни, где нет рядом окружающих. В воспитании ребенка нельзя предъявлять повышенных требований и проявлять чрезмерную мягкость. Ни в коем случае нельзя допускать вседозволенности: ребенку нужно четко разъяснить правила поведения в той или иной ситуации. Однако при этом количество ограничений и запретов должно быть минимум. Ребенка необходимо хвалить, если начатое дело он довел до конца. Это важно, поскольку поможет укрепить в ребенке уверенность в его силах.
Нужно оберегать ребенка от переутомления, особенно, если оно связано с избыточным количеством впечатлений (компьютер, телевизор) и избегать места с повышенным скоплением людей.
Недостаток физической активности может быть причиной чрезмерной возбудимости. Нельзя сдерживать ребенка в его желании пошуметь, побегать, попрыгать. Но, при этом, всего должно быть в меру. Ребенка нужно приучать и к пассивным играм (рисовать, читать книги). Гиперактивному ребенку необходимо правильное питание (витамины, микроэлементы).
Ребенку нужно давать одно какое-либо задание, чтобы он смог его завершить. Необходимо научить его правильно распределять силы, планировать и заканчивать до конца начатые задания. Также важно развить у ребенка чувство ответственности за его поступки.
Нужно избегать слов «нельзя» и «нет», говорить сдержанно, мягко и спокойно. Дома следует придерживаться четкому распорядку дня (время приема еды, сна и выполнения домашних заданий должно быть в одно и тоже время, плюс-минус пол часа). Рекомендуется ограничить ребенка в собеседниках и избегать беспокойных и шумных. Оберегать ребенка от утомления. Уставший малыш не может себя контролировать, что приводит к нарастанию гиперактивности. И главное, не забывать говорить ребенку о том, как его сильно любят.
Гиперактивность не является болезнью, это лишь небольшое отклонение он нормы. Однако делать вид, что это отклонение пройдет само собой, не стоит. В будущем ребенок будет испытывать проблемы в школе, трудно будет строить отношения со сверстниками и взрослыми. Успокоительными - данную проблему не решить. Поскольку лекарство всего лишь подавляют чрезмерную активность ребенка, а причина остается.
Психотерапия и обучение поможет ребенку и его семье освоить методы, которые способствуют контролировать и уменьшить симптомы гиперактивности. На сеансах ребенка научат социальным навыкам - умение ждать своей очереди, делиться игрушками, помогать родителям и окружающим. Также, ребенка научат и контролировать свои эмоции (гнев, злость) и правильному поведению.