У РЕБЕНКА ДИАГНОЗ ЗПР И СДВГ. ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ

Здравствуйте! Могут лишь рекомендовать, читайте Млодик и Окоендер.

Добрый день, Нина!В школе могут настаивать на перевод ребенка на другую образовательную программу, но заставить Вас сделать это не могут. Решение ПМПК подписывают родители (не бабушка, если, конечно, она не является опекуном).Если родители не согласны с решением ПМПК, и не подписали его, то ребенок продолжает учиться по общеобразовательной программе, но учитель может ставить "2" по нескольким предметам за год, и тогда ребенок будет оставаться на второй год. Так может продолжаться несколько лет. Вам оно надо?Самое лучшее, что Вы можете сделать для внука - это развивать его (интеллект, если это ЗПР, и эмоционально-волевую сферу, если это СДВГ). Самостоятельно Вам справиться будет трудно. Кинезиологические упражнения - это, конечно, очень хорошо. Но выполнять их нужно строго правильно, не искажая, что родители не всегда умеют делать. Плюс к этому таким детям мы подключаем диафрагмальное трехфазное дыхание по технологии БОС, чтобы улучшить снабжение кислородом тех участков мозга, которые отвечают за те функции, которые у вас притормаживают. Плюс специальные упражнения для развития внимания (терапия СДВГ). Ну и самое главное, АВС (аудио-визуальная стимуляция мозга) - это помогает настроить мозг на восприятие информации, обучает мозг, активизирует его. Поэтому ищите в своей местности детского нейропсихолога, который владеет всеми перечисленными методиками, и сможет помочь Вашему внуку. Всего Вам самого доброго!

И развитие у ребенка бывает неравномерным, и психологи, бывает, ошибаются или ставят диагнозы, которые не относятся к их компетенции, утверждают то - что могут только предполагать и отправлять к врачу.
ЗПР хорошо корректируемый диагноз, это совсем не приговор, в прогнозе развития ребенка - ОЧЕНЬ много зависит от среды, где развивается ребенок и позиции родителей (какую помощь получает ребенок, и насколько своевременно?) ...

Здравствуйте, Нина.
Нужно исходить из комфорта, потребностей и способностей ребенка. Если ему будет легко и удобно в школе обычного типа, то следует оставить его там учиться дальше. А если ребенок не сможет справляться со школьной программой, нормально общаться со сверстниками и держать необходимую дисциплину, то следует подумать относительно коррекционной школы.
ЗПР - частый симптом у детей. Со временем он может корректироваться занятиями с педагогом-дефектологом и детским психологом. Главное для ребенка - развивать у интеллект, навыки самообслуживания, найти возможность получить профессиональные навыки, стараться научить этикету и правильному общению с людьми.