ИСТЕРИКИ

Думаю, не стОит усугублять.


Зачастую родители, стремящиеся развить ребенка по "полной программе" в столь нежном возрасте, настолько перегружают нервную систему малыша, еще не готовую к такой лавине информации, что она, т.е. нервная система, не выдерживает огромного количества знаний, умений , навыков, смены обстановки, большого количества людей вокруг. Развиваются неврозы, страхи, логоневрозы (заикания) и т.п. "прелести".


Никто из родителей не желает всего этого своим малышам, поэтому стоит учитывать тот факт, что дошкольный возраст, конечно важен в развитии ребенка, но это развитие должно происходить естественным путем. Стимулированное развитие ребенка - т.е. в данном случае - обучение - целесообразно и безвредно - в школьном возрасте, собственно поэтому он так и называется.


Поэтому, в случаях, подобных описанному мною выше, я рекомендую папочкам и мамочкам умерить свои родительские амбиции и просто создать ребенку просто комфортную обстановку.


А для этого получИте у психолога детского сада обычную распечатку-рекомендацию, как готовить ребенка к детскому саду, чтобы смягчить период адаптации к ДОУ, чтобы ребенок чувствовал там себя комфортно, уютно и не одиноко без родителей. Их примерно 2 страницы, они просты и понятны. И следуйте этим рекомендациям.