СОСТОЯНИЕ ПУСТОТЫ, ПЛОХАЯ ОБУЧАЕМОСТЬ, АУТИЗМ

Здравствуйте. Расскажу свою ситуацию. После начала трудовой деятельности в коллективе я стал замечать за собой очень сильные отличия от других людей. Эти отличия были за мной и раньше, как я понимаю сейчас, но я по возможности просто избегал их за счет малого количества социальных контактов, общения и малого количества деятельности.

С детства я очень мало играл с другими детьми. В садике всегда отсаживался подальше от других детей. Рисовал что-то в своем углу Боялся попросит что-то у воспитательницы (даже если со мной что-нибудь случалось, например, обсикался в кроватку во время тихого часа или не хватило мелка для рисования). Эта отстраненность от людей перешла в школу. У меня с трудом появлялись друзья, правда, зато они сохраняли дружбу со мной на очень длительное время. Мой лучший школьный друг до сих пор со мной общается, хотя наши отношения уже не так насыщенны, как были раньше. В навыках общения со временем наступали то поъемы, то спады, то есть я пытался начать общаться с людьми, но всегда даже начиная общаться, вел себя как бы немного аутистично, то есть не чувствовал их, ощущал себя «белой вороной». Так случилось и в вузе, где индивидуальное общение оказалось для меня более подходящим. Другие люди играют словами, строят ассоциации, рассказывают истории об услышанном, реагируют друг на друга, у меня так не выходит, я все время ляпаю что-то невпопад.

Вторая проблема, которая больше всего вскрылась на работе, хотя ее проявления тоже были с самого раннего детства и я их тушевал, в том, что я очень поверхностно воспринимаю окружающий мир. Это значит, что у других людей очень яркие впечатления о том, что они видят и огни достаточно детально и ярко могут описать пережитое. Как оказалось, у меня пережитые впечатления пропадают из памяти достаточно быстро, даже несмотря на то, что сейчас я работаю над собой и пытаюсь удерживать в голове детали внешнего мира. Меня захватывает мир внутренний, но в отсутствие в внешних стимулов он крутится на одном месте, приводит к приступам плохого настроения и тоски. С плохим восприятием связано также еще и скудное воображение и плохая способность представить себе целиком какую-нибудь существенную деятельность. Когда начинал работать, вообще делал многое совсем на автомате, не получал обратной связи, не выполнял проверки того, что все получилось. Со временем силой воли выработал в себе определенную систематичность. Однако люди задают себе вопросы, почему все так, а не иначе, они ощущают то, что делают, обращают внимание на детали и, я бы даже сказал, играют со своей средой, осваивают ее. У меня проявляется склонность поступать так, как я уже знаю и умею и не выдумывать ничего нового, я кручусь на уровне того, что у меня уже есть. Когда нужно выполнить творческое задание - придумать некий механизм, придумать сценарий, сочинить стихотворение, написать сочинение - у меня наступает пустота в голове. При этом я также не могу удержать в голове полную концепцию того, что начинаю придумывать и к конец к меня расходится с началом. Опять же, навык этот тренируется, но слишком медленно.

Дополнительно сообщу, что я уже около трех лет работаю на одном месте работы без существенного роста, то есть выполняю одни и те же обязанности, хотя постоянно приходится обдумывать варианты решения стоящих передо мной задач и это постоянная нагрузка для мозгов. На работе я тоже сталкиваюсь с тем, что не знаю, что делать, не могу придумать подходящих экспериментов и сценариев решения, думаю слишком долго. Замечу, что за время трудовой деятельности у меня был в целом определенный рост в этом направлении. Я могу удерживать в голове определенные концепции, но не могу ворочать ими слишком быстро, как это получается у других людей и еще случается так, что просто забываю концепцию, которая складывается у меня в голове, и это при том, что на самом деле хочу сравнить несколько вариантов (раньше все записывал на бумагу им только по ней смотрел, потом стал больше удерживать в голове, но забывчивость не проходит). При этом приступы забывчивости привязаны к перерывам в сознании, которые у меня периодически случаются, когда я не способен думать ни о чем и как бы впадаю в ступор.

Сейчас мне 25 лет и я очень хочу стать полноценным человеком, который не будет зациклен на своих имеющихся знаниях, а наоборот, научится искать что-нибудь новое, будет открывать каждый день и учится и при этом хорошо понимать, что с ним происходит, чего он хочет, будет ставить перед собой цели и их достигать. Я хочу решить по возможности свои проблемы в общении и в практической деятельности. Можете ли дать какие-нибудь рекомендации по моей ситуации? Меня смущает, что проблема моя корнями упирается в самое детство и чтобы сейчас поменять и усилить себя придется пройти длинный путь. Но я хочу этой работы над собой.