АУТИЗМ
Аутизм – нарушение психического развития, характеризующееся расстройствами речи и моторики, стереотипности деятельности и поведения, приводящими к нарушениям социального взаимодействия. Аутизм может быть результатом дезинтеграции процессов развития головного мозга еще до рождения ребенка. Аутизм сильно влияет на ранее развитие ребенка, а последствия этого влияния, как правило, отражаются на всей жизни человека.
Аутизм или особенности воспитания? »»» 06.04.2010 18:44: Психология и психиатрия / Детский психиатрСветлана | Жен. 31 лет. | Тула
Здраствуйте. Я хочу с Вами посоветоваться вот по какому вопросу. Моей дочке 4,5 года. Роды были тяжелыми, из родзала девочка попала в реанимацию - двухстороняя пневмония на фоне мекониальной аспирации, перинатальное поражение ЦНС (по словам невролога, который ее вел, были повреждены речевые центры). К году невролог снял дочку с учета, по его словам она все компенсировала. Речь и в самом деле развивается у дочки очень сложно и не по возрасту. Предложения в речи появились к 3 годам 2 месяцам, они были двухсложными. Вообще в общении с нами в семье она ограничивается простыми конструкциями или воспроизводит предложения, услышанные в мультфильмах, в песнях и т.д. Сейчас вторую неделю ходит в детский садик, в речи есть определенные сдвиги, расширяется ее активный словарный запас, конструкции становятся более сложными (н-р: раньше она говорила - кошка пьет, а сейчас - кошка пьет воду из крана). Есть у нее и поведенческие особенности, из-за которых я, собственно и написала. Она с самого детства у меня недотрога - не любит, когда к ней прикасаются чужие люди, практически не идет с ними на контакт. Очень многое отрицает (если что-то не по ее - говорит «нет»). Когда не хочет что-то слышать - закрывает уши, не хочет что-то видеть - глаза, не хочет что-то есть - рот. Делает только то, что ей хочется. Заставить ее что-то сделать - просто невозможно. Она умеет считать до 100, обратный счет от 20 до 0, с 2-х лет знает алфавит , знает свои имя и фамилию, сколько ей лет, как зовут родителей и брата, знает адрес места жительства, знает все цвета радуги по порядку, сложные фигуры типа параллелепипед, шестиугольник. трапеция и т.п., времена года, месяцы, дни недели, может распознать по написанию знакомые слова, но демонстрирует эти знания только когда хочет и кому хочет. С врачами на контакт не идет, логопед и психолог порекомендовали мне проконсультироваться у психиатра. В детский сад дочка пошла относительно легко, на второй день нашла там себе подружку. С детьми общается с удовольствием, играет с ними, а со взрослыми практически нет. И еще. Она не любит сама одеваться и раздеваться. Если ей хочется принять ванну - раздевается сама в пять минут, а когда я попрошу ее раздеться, к примеру, перед сном - ни в какую. То же с одеваниями - всегда ждет когда я ее одену, но в садике, чтобы пойти к подружкам побыстрее сама обула туфельки, мне оставалось только помочь ей справится с застежкой. Вот я в замешательстве и не знаю есть ли необходимость в очной консультации психиатра? Я живу в районном центре, на периферии, и у меня есть основания не доверять квалификации наших местных специалистов. И если есть такая необходимость, то какие обследования перед консультацией дочке необходимо сделать?
07.04.10 15:06: Давыдов Вячеслав Владимирович »»»
Да, осмотр врачом-психиатром необходим. Но, давать какие-либо дальнейшие прогнозы и рекомендации, в данном случае, без предварительного осмотра очень тяжело.
Аутизм »»» 08.02.2011 11:01: Психология и психиатрия / ПсихологСтася | Жен. 18 лет. | Харьков
Здраствуйте! Что такое аутизм ? И почему в одних источниках пишут, что аутизмом можно назвать только очень тяжелое растройство психики, сопровождающееся в том числе глубокой умственной отсталостью, а другие относят к аутистам также и очень талантливых людей с высоким уровнем IQ, но при этом ужасно замкнутых в своем внутреннем мире и с несколько иным мировосприятием?
08.02.11 15:40: Кантуев Олег Иванович »»»
Здравствуйте Стася!
08.02.11 15:41: Глазков Дмитрий Борисович »»»
В последние годы новым поколением британских исследователей было обозначено, что аутизм является в значительной мере частью проблемы понимания псевдореальности. Люди с аутизмом и высоким интеллектуальным развитием знают, например, что действительность выражается посредством речи. Но они испытывают огромные трудности в постижении того, что речь не всегда понимается буквально (существует действительность, выражаемая через речь, но в этой речи может скрываться другой мир, мир «псевдообразов», который «разыгрывает трюки» с буквальными значениями).
Чтобы обладать способностью воображения, необходимо переступить пределы буквального восприятия. Тип мышления людей, страдающих аутизмом, ограничивается буквальным восприятием. В действительности недостаток воображения имеет большое значение. При простейшем объяснении слово воображение означает переступить предел буквального восприятия, дополнить наблюдение. Люди с аутизмом сталкиваются с большими трудностями в основном в тех областях, где в большей степени необходимо дополнение значений, а именно, в развитии коммуникации, социального поведения и игровой деятельности.
Здесь их недоразвитие становится наиболее очевидным, и они прибегают, как правило, к стереотипным и органическим формам поведения, выученным ими наизусть. Кроме того, у аутистических людей нарушается развитие воображения. У человека, страдающего аутизмом, имеются трудности с развитием понимания значений, которые глубже, чем физически воспринимаемая реальность. Он не понимает псевдофизических измерений действительности.
Человек с аутизмом является гиперреалистом в мире сюрреалистов.
Подробнее...
08.02.11 22:34: Давыдов Вячеслав Владимирович »»»
Если говорить о раннем аутизме, то это, как правило, начальная фаза развития шизофрении. Сама же шизофрения , очень загадочное, не предсказуемое заболевание и на сегодня малоизученное. Сейчас мы можем только снять острые проявления этого заболевания и предотвратить регресс человека, но пока полностью не можем вылечить. Не редко, шизофрения дарит гениальность ....
природа аутизма? »»» 24.10.2009 14:38: Психология и психиатрия / Детский психиатрТатьяна | Жен. 30 лет. | С-Пб
Уважаемый,Вячеслав Владимирович!А какова природа аутизма ?Почему тогда рождаются больные дети?родовая травма -у меня были довольно тяжёлые роды ?!Спасибо за ответ.
26.10.09 12:35: Давыдов Вячеслав Владимирович »»»
Это генный сбой (если говорить о "чистом" виде аутизма). Никто не застрахован от рождения такого ребенка (как Даунизм).
Ранний детский аутизм »»» 07.10.2009 17:22: Психология и психиатрия / Психотерапевт (психиатр)Марина | Жен. 41 лет. | Россия Калининград
Здравствуйте! Моему сыну(4 года) поставили диагноз ранний детский аутизм в 1,5 года. Делали ЭЭГ, прописывали нам церебрализин, фенибут. Психиатр детский диагноз толком не подтверждает. Никто не дает однозначного ответа!!! Мальчик говорит плохо, поздно заговорил, ест только привычную пищу(очень ограниченный набор продуктов), в детском саду проблемы с социализацией. Бывают вспышки гнева, капризы. Хотя ласковый. Читаю об аутизме и сама себе говорю и «да» и «нет». Конечно, долго не хотелось в это верить, но очень боюсь упустить время. Слышала, что лечат гомеопатией и диетой, но где искать врача, что делать - не знаю. Если можно, подскажите, с чего начать.
07.10.09 17:27: Милосердов Александр »»»
Если есть типичная триада, как при аутизме, то аутизм есть. Есть или нет, надо смотреть ребёнка. У меня работает гомеопат, такие проблемы лечит, могу посоветовать.
08.10.09 16:00: Давыдов Вячеслав Владимирович »»»
Аутизм, это заболевание связанное с генным нарушением. Заболевание хроническое и можно только приостановить его дальнейшее развитие. Лечение медикаментозное и занятия с врачом-диффектологом. По поводу гомеопатии, ничего не знаю, но возможно есть методы поддержания состояния и, возможно, некоторого улучшения (как, впрочем и при медикаментозном лечении). Попробуйте воспользоваться советом Милосердова.
Аутизм »»» 02.02.2009 20:40: Психология и психиатрия / Детский психиатрАнастасия | Жен. 22 лет. |
Скажите,вам можно задавать вопросы по теме Аутизм ?Дочке 2,2 года,на фоне эпилепсии -Аутистический синдром,Очень большие проблеммы с приёмом пищи.
03.02.09 11:09: Давыдов Вячеслав Владимирович »»»
На все Ваши вопросы должен ответить ваш лечащий врач - детский психоневролог. Необходимы занятия с врачом-диффектологом и детским психологом.
22.02.09 15:13: Губанова Наталья Вячеславовна »»»
Анастасия, Вам необходимо наблюдаться у детского невролога, не пренебрегать лечением, занятия с дефектологом и логопедом (чаще всего , логопед таким деткам необходим, посмотрите, как у Вас.
Какого-то конкретного вопроса Вы не поставили, поэтому , что бы Вам хотелось узнать - даже и предположить не могу...
диагностика аутизма »»» 26.07.2011 08:06: Психология и психиатрия / Детский психиатрколечкина софья | Жен. 35 лет. | россия новосиб. обл.
Девочке 6 лет. Проблемы с поведением и речью, фразовая речь появилась с год назад, после появления активного подражания, до этого, во всяком случае, меня дочка не воспринимала как объект для подражания. Ребенок очень активный, неусидчивый, когда что-то не устраивает начинает истерику, на данный момент это реже. До трех лет поведение девочки очень напоминало аутичное, исключая привязанности к родителям и дому, - «сама в себе», отсутствие глазного контакта, раскладывание предметов в ряд (но не очень выражено). Позднее бешеный интерес к посторонним людям, детям, но это больше в области тактильного общения: обнять, поцеловать, погладить по руке. Пазлы собирала, что все воспитатели удивлялись. С 4 лет начала считать до 10, знает все буквы, алфавит . Сейчас числовой ряд, во всяком случае записывает, до 100 точно.аутизм ? Какой специалист ставит этот диагноз?
26.07.11 14:49: Кантуев Олег Иванович »»»
Здравствуйте Софья!
26.07.11 15:08: Давыдов Вячеслав Владимирович »»»
Согласен с Олегом Ивановичем. Сначала нужно провести хорошую диагностику. Это залог правильного лечения. Обратитесь на Каширку.
26.07.11 18:58: Зайцев Сергей Владимирович »»»
Дополнительно, рекомендуется почитать здесь: Аутизм
Аутизм или аутоподобные элементы? »»» 10.09.2008 13:18: Психология и психиатрия / Детский психиатрТатьяна | Жен. 37 лет. | Россия Новосибирск
Ребенку 2года 5 мес. Опишу на мой взгляд, тревожные симптомы: в 1г.3м. стал говорить много слов, еще до года указывал пальцем в ответ на вопрос "Где", (например, собачка в книжке), махал ручкой "пока-пока." К двум годам этого не стало. Причем видно, что понимает, о чем речь (взгляд переводит на то, о чем спрашиваю), но пальцем не показывает. Пока-пока не машет. На имя откликается лишь в том случае, когда чем-то заинтересую (например, просто на имя не откликается, а скажу - Дима, на яблочко - реагирует мгновенно!) Когда потерял меня в поликлиннике, тоже на мой окрик "Дима" среагировал мгновенно. В туалет не просимся. Сажаю над унитазом - все нормально. По большому - в штаны. Категорический протест против горшка.аутизма или аутичными чертами (в частности интересует склонность складывать предметы одного рода в кучки, разговор на "своем"языке, хождение на цыпочках (не всегда ведь!!!) , внезапный смех).
10.09.08 14:16: Давыдов Вячеслав Владимирович »»»
До 3-х летнего возраста психиатрических диагнозов не ставят. Если нет неврологической патологии, пока беспокится не о чем. Вероятнее нарушение детско-родительских отношений и ЗПРР на фоне перинатальной энцефалопатии. Это компенсируется, если принять меры.
Работа с детским психологом и диффектологом. По поводу аутичности - здесь необходимо смотреть на ребенка очно. Некоторые проявления, которые могут говорить о какой-то степени аутичности, могут быть "игрой" с его стороны и деланьем "на зло", что не редко бывает при нарушении детско-родительских отношений.
